Course description

« Comprendre la France d’aujourd’hui : idéologies, idées et opinions » se veut une continuation et un enrichissement des cours consacrés à l’histoire et à la culture de la France. Son but est de permettre aux étudiants de comprendre les idées dominantes les plus importantes qui façonnent l’imaginaire idéologique de la France actuelle. Il paraȋt important que l’étudiant connaisse et comprenne les opinions qui divisent (et rarement unissent) les citoyens de ce pays, d’apprendre à analyser ces idées qui s’entrechoquent sans qu’aucune d’elles soit capable de prendre le dessus. Il ne s’agit évidemment pas de les prêcher, mais de les présenter et décrire.

Le cours « Comprendre la France d’aujourd’hui… » a été conçu comme une continuation, un enrichissement et une actualisation des connaissances de l’étudiant que celui-ci a acquises antérieurement, durant les deux premières années d’études de premier cycle. Comme probablement toutes les autres, la société française est idéologiquement très divisée. Le cours « Comprendre la France » se propose de présenter à l’étudiants les plus importants courants de pensée, voire tout simplement des opinions en cours dans la France d’aujourd’hui afin qu’ils puissent s’orienter dans ce véritable écheveau d’idées et sachent les distinguer les unes des autres. On ne se donne nullement pour but d’endoctriner les étudiants. On essaiera de présenter ces grands courants de pensées, idées et simples opinions d’une manière objective, en les comparant et en les confrontant. La valeur ajoutée de ce cours serait, me semble-t-il, l’inévitable prise de conscience par l’étudiant de ses propres convictions qui, juxtaposées à une pluralité de celles qu’il verra exposées lors du cours, lui permettraient, idéalement, d’accéder à un plus haut niveau de lucidité et de réflexion critique. Quant aux modalités d’enseignement, on propose une méthodologie variable : des éléments de cours magistral, des travaux pratiques, la discussion, présentations préparées par l’étudiant. On demandera aux étudiants un travail à la maison dont la longueur de devrait pas dépasser 45 minutes par semaines, pour les devoirs concernant tous les membres de la classe. On fera recours aux ouvrages littéraires et publicitaires récemment publiés, ainsi qu’aux podcasts et aux articles de la presse écrite.